仲夏启程，热忱为伴。广西民族大学管理学院武宣阡陌·青穗劳动实践团前往来宾市东乡镇河马村，开启为期7天的社会实践之旅。这场以劳动为笔、以成长为墨的实践，在乡野大地书写了生动的故事，打破青年学生的传统身份，不仅让团队成员在实践中向内吸收劳动技巧，更在活动中向外输出劳动知识。在提升自己劳动素养的同时，助力乡村发展。
思想碰撞：共探乡土发展新途
实践团与东乡镇当地领导干部在河马村村委会展开座谈会，为实践团实现劳动教育本质意义奠定了重要基础。
村委座谈，解锁乡土治理密码。河马村第一驻村书记贾福旺向实践团讲述了河马村的历史沿革、民俗文化和特色产业，实践团站在青年学生的角度就基层治理难题和成果与村干部进行热烈的讨论，并结合管理学的专业知识提出建议；以青年的视角贡献创新思路，促进基层社区服务优化的思想交流。东乡镇副镇长邹建华对实践团未来几日的活动提出了殷切的希望，希望同学们能够从实践中感悟劳动的意义，并在今后学习和生活中践行劳动观。
校长对话，共绘教育协作蓝图。河马小学校长刘天辉分享小学校园劳动教育现状，那些扎根乡土的实践、探索中的困惑，如鲜活的教育样本铺展。实践团介绍高校实践经验，从课程设计到实践基地共建，双方循着“让劳动教育更贴近乡土学生成长脉络”的方向，深度探寻适配路径。
这场座谈会不仅帮助队员们了解了河马村的乡村风貌，也深化了他们对劳动的认识，让大家看到了高校把劳动教育和社会实践、基层服务结合起来的新路子。
座谈会现场
日常劳作：沉浸体悟劳动本真
每日禽畜喂养，亲近乡土日常的生动实践。在当地村民耐心的指引下，实践团手捧饲料迈入猪圈与鸡舍，从开始的胆怯到后来的熟练。与禽畜的日常互动，不仅让队员们了解了乡村养殖的门道，更在投喂的细碎动作里，读懂农民劳作浸着汗水的不易，把“粒粒皆辛苦”的体悟，深种进心底。
乡村阡陌清扫，拾掇乡居的烟火诗意。扫帚与青砖石板相触，沙沙声似在轻吟乡土歌谣。队员们拂去门庭积尘，扫净阶前落叶。随着扫帚起落、抹布擦拭，河马村村道渐渐显露出整洁模样，队员们在这一拂一扫间，读懂乡村生活里 “时时勤拂拭” 的质朴智慧，听见乡土岁月沉淀的细碎絮语，让对队员们对劳动的认知，又多了几分厚重温度。
这些日常劳动，看似平凡，却让我们触摸到乡土生活的肌理，明白劳动是维系乡土运转的根基，也在点滴中提升自身劳动素养，为基层社区产业服务注入青春智慧。
美食课堂：味蕾间劳动传承
“三下乡”期间，实践团追随当地村民的脚步，开启一场特色美食的奇妙创作之旅，探寻蕉叶粑粑和凉粉的独特风味，解锁东乡金龙茶的古韵密码。
实践团在当地村民的指导下学习制作蕉叶粑粑
烟火美食中，将文化传承。在村民手把手的指导下，实践团成员们围在一起，兴致勃勃地学习制作蕉叶粑粑。大家仔细观摩，认真实践：将糯米粉与粘粉混合，边加水边搅拌，再用力揉搓成光滑有弹性的面团。这边面团刚准备好，那边负责制作凉粉的同学也已忙碌起来。他们将备好的凉粉原料缓缓倒入清水中，在热锅上不断搅拌，直至液体变得均匀黏稠。待其冷却凝固后，晶莹剔透的凉粉便成型了，浇上红糖汁，夏日的清凉感扑面而来。
乡音里唠着家常，笑意中美食飘香。蕉叶粑粑包馅、裹叶、蒸煮以及凉粉的制作，让实践团学习传统技艺，汲取乡土饮食文化养分，也为乡土美食的文化传承注入新活力。
茶香满溢时，添韵成长。采茶时，实践团小心翼翼辨别嫩叶，将春日茶树上的鲜灵，采撷入篓；炒茶时，又全神贯注把控火候，看青叶在手中中翻转、蜕变，沉浸式解锁茶饮制作的奥秘。与当地茶农对谈，听他们讲述每片茶叶的旅程——从茶园晨露里的抽芽，到杀青、揉捻、干燥的辗转，直至沸水冲泡后，在杯中舒展成一抹清欢，让实践团对乡土产业的认知，在茶香浸润里愈发深厚。
实践团在捻茶
茶包在手中流转，似将一方水土，都封进这小小载体，把地方文化的碎片，传向远方。队员们如汲水的陶罐，吸纳茶产业知识；又以实践的行者，为茶饮产业添柴。这茶香浸润的劳动，是知识与实践的绳结，一头系着书斋所学，一头拴住乡土产业传承与破局的冀望，让产业的根脉，在青年实践里深扎。
与童真共筑梦：劳动教育双向互动
劳动教育对于乡村教育事业发展尤为重要，队员们在与河马村小学生的接触过程中懂得劳动教育对于乡村孩子成长的必要性。为了提升当地小朋友们的劳动素养，在劳动教育现场，实践团完成了一场温暖的身份转变：他们曾在田间地头跟着村民学习劳动技巧，此刻却化身“小老师”，将劳动知识播撒在孩子们心中。
旧物新生，创意点亮乡土童趣。旧物改造现场，实践团带着塑料瓶等废旧物件，手把手教孩子们拆解、重组。小朋友们跟着实践团成员的示范，用小手将“回收的宝藏”变成小花瓶、小笔盒，在动手实践中吸收着劳动知识。而实践团在传授的过程中，也从孩子们的奇思妙想里收获了新的灵感——这是一次双向的成长，让劳动的意义与环保的种子，一同在彼此心里扎了根。
扎染漆扇制作，传统工艺拉近青春互动。队员们与小朋友们共同探寻扎染技法的奥秘，折出诗意褶皱，捆扎奇妙形态，浸入染料的瞬间，看素白绢布晕染开斑斓云霞。小朋友们的作品，或带着稚气拙朴，或藏着意外惊喜。队员们在教授技艺时，把现代劳动理念里的文化传承观，悄悄种进他们心里；也从孩子们不受拘束的创作里，看到传统工艺焕新的活力。这场互动，让劳动教育挣脱枯燥说教的枷锁，成为基层教育资源中鲜活的文化传承课，牵着小朋友们的手，在艺术劳动的花园里，向着成长深深扎根。
扎染成果展示
劳动运动会热情满铺，趣味里传播劳动力量。加油声与欢笑声交织成热烈的网。“接力跑”时，小朋友们如冲刺的小鹿，在奔跑中传递朝气；找字卡现场，小朋友们在乐趣中打捞知识碎片；“字卡分类认读” 时，又聚精会神，把零散字符归位、唤醒。赛场上，孩子们眼神里的执着、认读时的认真，像闪闪的星，照亮我们对劳动育人的理解。我们既是幕后设计者，将乡土劳动里的协作精神，融入知识探寻的趣味项目，把劳动教育理念化作活泼游戏；也是赛场同行者，和孩子们一同在奔跑与思考里，触摸劳动与学习交融的温度。
此次乡村劳动教育实践，是青年学子的成长摇篮，也是基层社区活力的鲜活注脚，一方面提升了青年学生的劳动素养与知识储备，另一方面以趣味为桥，拓宽基层教育资源的路径，让劳动教育“活”成扎根成长的生动养分。
乡音寄望：访谈中的期许与联结
在乡村实践的过程中，我们也在当地劳动者身上学到很多，返乡创业人才古善全、乡村医生江凤英、酿酒场师傅，他们扎根基层的坚守与实干，不仅为乡村发展注入了动力，更在我们面向未来的道路上留下了深刻启示，成为我们心中值得学习的榜样。
发展领航，奏响乡村振兴乐章。作为乡村发展的领头人，古善全深知东乡茶产业的潜力，竭力打造高质茶叶品牌；他挖掘当地资源，盘活闲置房屋，改造成特色民宿和农庄，推动乡村旅游业的发展，推动茶旅融合。此外，他建立了乡村学堂，助力乡村教育发展。采访中，他说到“乡村学堂会一直办下去”，他始终相信，乡村教育是乡村振兴的重中之重。他也希望实践团的青年学子们未来多走进乡村参与实践，在扎根乡土中锤炼本领、提升自我，同时用学识为乡村发展注入活力。
古善全在指导队员采茶
服务暖心，夯实乡村和谐根基。江凤英作为乡村医生，不仅为村里人看病，也在村服务中心为村民答疑解惑，处理各类事务。生活中也经常主动帮有困难的人解决问题，无论是老弱病残还是遇到急事的村民，她都尽心尽力搭把手。实践过程中，江姐也给予我们许多生活上的关心与帮助。从她身上，我们学到了医者仁心、待人真诚、甘于奉献的品格，她寄语实践团的青年学子们未来无论身在何处，都能记得乡村服务的价值——让更多人得到健康和便利，让村子更有活力。
蔬菜兴农，赋能乡村产业腾飞。菜棚商傅蔡鹏深耕蔬菜产业，引进优质品种和科学种植技术，带动蔬菜产量与品质提升，同时拓宽销售渠道，让蔬菜远销外地，助力乡村产业发展。他坚信，只要肯学技术、踏实干，菜地里定能长出红火日子。“三下乡”实践过程中，他细心指导实践团下菜地学习劳动技巧，介绍蔬菜产业园与当地的发展，并耐心教授劳动知识。他鼓励大家返校后继续深耕专业，多思考如何将学识与乡村产业结合，用知识和行动服务基层，让土地里的潜力真正转化为发展的活力。
此次阡陌·青穗劳动实践团的“三下乡”活动是一场推动劳动教育实践创新的成长奔赴，队员们与村民同生活、共劳动，将大学劳动教育课堂延伸至鲜活的社会实践一线，汲取乡土馈赠的劳动智慧，也将青春活力注入基层服务。我们将带着热忱与思考，让劳动教育的种子在更多地方发芽，飘向更多的山川田野，续写高校劳动教育与“社会实践+基层服务”深度结合的美好篇章，让乡土实践的光芒，照亮成长与奉献的漫漫长路。
活动合影
海报