7月25日，“渭水启航，绘梦青塘”长安大学赴支教团队走进前青塘，为当地孩子们带来了一堂别开生面的美育课程——《我眼中的青塘》。课程通过绘画与设计，引导孩子们观察家乡风貌，用艺术记录青塘的独特印记，激发他们对家乡文化的热爱与自豪感。
唤醒记忆：从纪录片到画笔
课程的第一部分以“唤醒记忆”为主题。孩子们通过观看青塘航拍纪录片，仔细观察家乡的教堂、传统民居、粽叶晾晒场景等特色景象。随后，支教队员通过提问互动，帮助孩子们梳理记忆中的青塘细节，例如教堂的建筑材质、窑洞的形状、粽叶晾晒的分布等。这一环节不仅加深了孩子们对家乡的认知，也为后续的创作奠定了基础。
支教队员讲解青塘细节（王思懿摄）
技法突破：用简单线条描绘家乡
在“技法突破”环节，主要引导孩子们学习青塘特色建筑的绘画技巧。孩子们学习了窑洞的“三笔挑战”，掌握了不同角度的窑洞画法；通过分析教堂的几何结构，用三角形、五边形和长方体组合完成线稿；还尝试了道路透视的画法，理解“近大远小”的原理。此外，课程还特别设计了粽子IP形象创作，孩子们通过拟人化手法，为粽子添加眼睛、手脚和特色服装，赋予其独特的青塘特色。
孩子们积极上台挑战（王思懿摄）
创作实践：展现青塘风貌与创意
课程的最终环节是“创作实践”。孩子们分为写实组和设计组，分别完成《我眼中的青塘》和《青塘明星》的绘画作品。写实组通过铅笔和彩笔，将透视街道与教堂、窑洞组合，展现青塘的写实风貌；设计组发挥想象力，设计出具有青塘特色的粽子或建筑IP形象。孩子们快速投入到自己的创作中，绘制自己眼中最好的青塘，为家乡代言。作品完成后，孩子们纷纷积极分享自己的创作思路，课堂氛围热烈而充满成就感。
孩子们认真绘画（周泠佚摄）
此次美育支教课程让孩子们通过画笔重新认识了家乡的一砖一瓦。从教堂的几何线条到粽叶晾晒的生活场景，艺术创作让日常景物焕发新的光彩。这种沉浸式的美育体验，不仅培养了孩子们的观察力和创造力，更让他们对家乡文化产生了强烈的认同感。支教团队创新性地将美术教学与地方特色相结合，通过"三笔挑战"等趣味方式降低绘画门槛，确保每个孩子都能参与创作。课程结束后，孩子们仍然在积极地创作着，让作品更加完美，更加符合青塘特色，这种艺术热情正是我们美育课程价值的生动体现。
同学展示自己的画作（杨佳阳摄）
未来，长安大学“渭水启航，绘梦青塘”支教团队将继续开展更多类似活动，用艺术为乡村教育注入更多活力，助力青塘的文化传承与创新发展。
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