本网讯（通讯员韦小燕）
2023年7月22日星期六赤壁镇中学，我校蒲圻之约志愿服务队在此开展手工课程扭扭棒，通过手工课程来培养学生的动手能力。
当代学生们生活在网络发达的时代，手机成为许多人的娱乐方式，小孩子们也在潜移默化中被手机牵扯住。我们通过比如手工课程来将学生们的注意力转移到这些现实的娱乐中来。依次来培养孩子们的各项能力。
1、培养孩子独立性：
制作手工需要孩子手脑结合，开动思维，独自一人去完成自己感觉了不起的一项任务，这样能让孩子养成独立的习惯。
2、培养观察能力：
在日常生活中孩子会遇到很多有趣的东西，面对不熟悉的物品经过仔细研究后，孩子也会记忆深刻，从而在制作手工时，可以把所看的东西联系运用进来，长此以往，孩子的观察力自然而然的会有所提高。
3、培养创造性思维：
孩子在做手工时，老师都会提前制作好形状，让孩子根据图形进行创作拼接，这样做手工的过程中，孩子需要发挥想象，把形状拼装在相应的位置，这样不仅让孩子双手更加协调，也在无意间中培养孩子的创造能力。
4、培养自信心：
孩子在完成某项手工制品时，都需要手眼脑全面配合，而且在制作过程中遇到困难和阻碍，但是只要孩子不气馁不灰心，用心去做坚持到底，就算制作出来的手工不够完美，老师都要给孩子点赞和表扬，这样孩子制作的手工得到认可，可以增强孩子的自信心。
5、培养孩子注意力：
孩子在制作手工时，为了把所做的手工更加精致完美，需要把注意力都集中在一起，并能很快的完成，所以做手工还有易提高孩子的注意力。
6、锻炼动手能力：
手工一词的顾名思义，就是以动手为主的一项活动，所以手工制作最直接的就是锻炼动手的能力。手工制作作品的任何一个细小零件都需要亲手一点一点地完成，这对儿童来说有至关重要的意义
课堂中我们在教室白板上面播放扭扭棒教程，然后另一位队员在讲台上面讲具体过程。而我就在台下近身指导他们如何正确用扭扭棒制作蜘蛛。许多学生还是不怎么清楚具体教程，而我则帮他们亲手制作一个师范一下。学生们大多心灵手巧，一教就会，有的甚至比我还会，没有教就自己琢磨出来了。
（扭扭棒制作蜘蛛课堂中）
教完过程之后，我们进行课堂展示环节，向学生们询问是否有愿意到讲台上面展示自己的手工作品，上来展示的学生可以得到额外的扭扭棒自己再做其他的手工。许多学生积极踊跃上前展示这节课自己的成果，不管做的好与坏，值得表扬的是他们都不害怕自己的作品好与坏，有那份勇气去表现自己。这点是我非常羡慕的，毕竟以前自己就是那个不敢上前展示的人。当时我的旁边就有一个小女生不敢到前面去，我劝了她很多次，然后说自己可以一起陪她去，她才去了。我很欣慰自己帮助了她，就像帮助了曾经的自己。在此，我想说，任何时候看见一个因为胆小而不敢向前的小孩，你都可以选择上前去拉她一把，或许因为这个，你就帮助了她完成了人生的一个节点。
志愿者亲手指导学生制作扭扭棒蜘蛛中）
在当今的数字化时代，孩子们经常会花费大量时间在电子设备上，如平板电脑、智能手机等，这也导致了越来越多的孩子缺乏对手工艺活动的兴趣。但是，手工艺活动对于孩子们的成长和发展也是非常重要的。手工艺活动可以提高孩子的创造力、协调性和想象力，同时帮助孩子建立自信和自尊。培养孩子们的这种意识可以从很简单的物品开始，如纸张、贴纸和彩笔等。孩子们可以通过折叠纸片、剪贴纸片和涂鸦来发挥他们的创造力。随着孩子年龄的增长，他们可以逐渐尝试更复杂的手工艺活动，如编织、缝纫、木工和陶艺等。这些活动可以帮助孩子们发展更细致的技能和更广阔的想象力。
在快节奏的现代生活中，手工制作也为他们提供了一种放松和减压的方式。因此，让我们一起陪伴学生们，一起享受手工制作带来的快乐吧。
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