当张元小学的夜幕悄然降临，河南科技大学机电工程学院 “普音兴乡，推普筑梦” 社会实践团队齐聚一堂，对过去一周的驻点教学工作进行全面总结。在推广普通话的征程中，及时梳理成果、总结经验，是为了更好地迈向家访阶段，让推普工作更具针对性和实效性。
过去一周，团队的教学工作收获颇丰。拼音课堂上，孩子们快速理解了发音要领，课堂上稚嫩又认真的认读声成为了最动听的旋律。经典诵读课程里，《诗经》的古朴典雅、唐诗宋词的韵味悠长，在队员们的带领下，被孩子们用普通话生动演绎。不少孩子从一开始的羞涩不敢开口，到后来能主动举手朗读，眼神中充满了对传统文化的热爱与自信。除了课堂学习，课间互动中也能看到孩子们的变化，他们开始用普通话交流游戏，有的还会缠着队员们请教不懂的拼音问题，学习热情日益高涨。
团队成员们围绕教学方法、课程效果、孩子反馈等方面展开深入讨论，将成功的教学经验进行提炼，对存在的不足进行分析。比如，在个别孩子的拼音难点攻克上还需更精准的方法，经典诵读的讲解可以更贴近孩子的理解水平等。这些总结为后续的家访工作提供了有力依据，也为接下来的教学优化指明了方向。
总结过往是为了更好地出发，在全面梳理前一周成果后，团队已做好充分准备，即将迈入家访阶段，带着总结的经验与思考，深入了解孩子们的学习生活，让推普工作更接地气、更有温度，为乡村振兴持续注入 “普音”力量。
（附现场活动影像：影像内容包含前一周教学场景、团队总结讨论场景等正面画面，无任何违规信息）
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