在2024年的寒假，为了能够使得假期生活过的更加充实且富有意义，我报名参加了校志协的“寒假一起云支教”活动，开启了历时22天的云支教旅程，在第一次接触到小朋友的时候，听到来自屏幕那边的小朋友用尚未发育完全的奶声甜甜得称呼我为“老师姐姐”，这是一种很奇妙的感觉，是一种无法用语言来描述的喜悦感。在此次云支教活动中，有一项叫做“一起云阅读”，需要小朋友和大学生志愿者一起确定一本书目，然后在此次活动时间内一起阅读完这本书后共同完成一份读后感。
活动开始前，我与小朋友的家长联系沟通之后，得知小朋友是一名五年级的小学生，于是我针对他的年龄段为他挑选了几本适合他的书籍再将待选书目发给小朋友家长，供小朋友挑选他喜欢的书进行阅读，小朋友喜欢看有插图的具有故事性的书籍，他给予我回复：“谢谢姐姐，我想看《三毛流浪记》。”确定了阅读书籍后，他的家长便给他下单了纸质版书籍，我在网上找了资源观看。在了解了书的内容和一章长短后，我为小朋友制定了一份阅读计划，《三毛流浪记》一共有17章，且每一章的内容挺丰富的，与小朋友的家长以及小朋友进行沟通之后确定了每日任务量，由于篇目较长，便给他安排了一天阅读一章的任务量。并且用心制作了此次阅读计划。
图为大学生志愿者制作的阅读计划表
在确定阅读书目之后我便同小朋友一同开启了富有意义的阅读之旅，小朋友的家长每日给我发小朋友认真阅读书籍的可爱模样，小朋友也在规定时间内完成了每日任务量，多亏了有小朋友家长的协助与监督，才能使得此次阅读任务取得圆满成功，当然我们的小雷小朋友也是特别乖巧听话的乖小孩。《三毛流浪记》是一本十分具有教育意义的书籍，我们阅读的是严锴导演编著的电影版本，里面有许多电影画面的插图，内容极其丰富且具有深厚的历史感，讲述的是解放前的旧上海的社会状况以及人们生活的真实写照，整本书将镜头放在三毛这个典型人物身上，通过小人物来衬托出大的环境背景，三毛的人物形象也十分引人注目，书里的情节也描绘的十分有趣，情节波折，在诙谐之中讲述出大道理，又不会使得文字太过于严肃。所以这本书一下子就吸引住了小朋友的目光，每次家长给我发送阅读打卡照片的时候，我看到小朋友认真阅读的神情，不自觉地会感觉到很温暖。
图为小朋友认真阅读的照片
阅读完整本书之后，我便让小朋友制作了一份《三毛流浪记》读后感的手抄报，那天我问小朋友:“看完这本书之后有没有什么感受想要同姐姐分享一下呀？”他思考了片刻之后然后很认真的回答我：“我觉得三毛真的很可怜，我想跟他做好朋友，然后把好吃的东西分享给他！”当时听到他的回答，我觉得自己的心都要融化了，我们的小雷小朋友真的是一个非常善良纯真的孩子，就像个小太阳一般，有一颗乐于助人的爱心，所以我觉得这次的阅读十分有意义。一本好书就如同一位挚友，在教会你人生道理的同时帮你树立起正确的三观，并且带你去到你从未到过的世界。希望通过此次云支教活动，可以激发小朋友的阅读热情，让他发现阅读的乐趣从此爱上阅读，让阅读陪伴见证他的成长！（通讯员刘慧萍）
图为小朋友制作的阅读手抄报
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