2023年6月30日，上海电力大学计算机科学与技术学院“青聚金山，‘沪’助乡村”暑期社会实践队于张堰镇百家村村委开展实践活动阶段总结会，向莅临的领导老师进行阶段总结汇报，在座谈会中与领导老师展开深度的交流探讨。此次会议旨在总结实践队至今的实践成果，听取领导老师对实践队的建议与指导，对实践队的未来工作进行规划。
本次阶段总结会出席的成员有金山团区委副书记吴瑶、张堰镇百家村支书黄峰、金山区团区委基层工作部胡恒、上海电力大学校团委副书记陈铭洲、上海电力大学计算机科学与技术学院团委书记卢珍、张堰镇百家村工作人员高雯婷、金山区新时代文明实践中心曹兰兰、上海电力大学金山区校友代表陆紫馨、上海电力大学“青聚金山，‘沪’助乡村”实践队带队老师马安奕及全体队员。
首先，上海电力大学的陈铭洲老师和卢珍老师对实践队成员表示了慰问，对实践的成员的实践工作表达了鼓励与支持。随后，实践队员展开实践队阶段进展汇报，从项目介绍、实践内容、心得体会、未来工作四个板块展开成果汇报，最后对莅临会议的领导老师以及再实践过程中向实践队伸出援助之手帮助实践队的工作人员表达了衷心的感谢，并希望莅临的领导老师能对实践队的项目予以批评指导。实践队带队老师马安奕老师进行发言，马老师讲述了实践队从选题改题到前期准备再到开展实践活动的历程，表达了对帮助和支持实践队活动展开的所有老师的诚挚感谢。接着实践队长代表队员进行了发言，对实践内容进行了再次总结与重点介绍，同时讲述了团队建设与活动策划的过程，也讲述了团队成长、沟通、团结、克服困难的历程。之后领导老师与全体实践队队员展开了深入交流，实践队成员一一介绍了自己在实践过程中的个人心得收获，表示在实践过程中整个团队从不成熟逐渐开始成长，对于访谈走访、新闻稿撰写、活动策划等方面有了更多的接触与学习，提升了个人技能与综合素质能力。同时通过切身参与一些当地教育活动以及组织实践活动，对于当地教育特色有了更深入的了解。另外，实践队成员在接触录制微课与筹备参观讲解的工作的过程中，也完善了自身的知识储备。此外，通过一次次的线下访谈和线下问卷调查，实践队成员对工科大学生如何将自己的所学融入到乡村振兴、用自身能力赋能乡村振兴、教育强国有了初步设想。老师们听完队员们的汇报，纷纷肯定了队员们的成长与进步，表示队员们无论是个人综合能力还是团队合作能力都得到了锻炼与提升，从项目开始之初的迷茫，到现在拨开云雾的明朗，都体现了实践队的成长，而这些都是脱离基层无法达到的，可见深入基层是十分必要的。
会上，金山团区委副书记吴瑶与上海电力大学校团委副书记陈铭洲进行进一步交流，吴瑶副书记对实践队的到来表示欢迎与鼓励，就实践队的日前成果汇报做出肯定。吴瑶副书记表示了对实践队实践主题的赞同，乡村教育振兴是如今非常重要的话题，当地也十分愿意接受年轻人的想法，同时表示当地十分欢迎大学生来进行实践交流，为当地的教育振兴做出贡献。吴瑶副书记对当地的情况进行了进一步的介绍，金山区是“全国青年发展型城市”在上海市的试点，同时张堰镇的百家村也被评为上海市的乡村振兴示范村，张堰镇以文化教育为重政，开设了“金种子”培养计划等等，致力于发展家校社协同育人。当地开展了升旗手夏令营类的仪式教育、清洁家园类的劳动教育、非遗制作类的文化教育，在教育活动中构建了成长激励体系，采取运用电子奖章的方式，鼓励孩子们参与到教育活动中。同时吴瑶副书记对实践队提出了建议与指导，鼓励实践队继续聚焦问题，找准问题。关于工科大学生如何赋能乡村教育振兴，吴瑶副书记提出工科大学生可以运用专业技术所长继续进行视频微课的录制，介绍当地的特色文化、介绍当地的生态教育以及进行科创机器人科创小视频的制作。同时实践队成员应该注意到乡村教育振兴也针对一些低龄的孩子们，实践队可以在开展的实践活动中针对不同年龄段进行不同备案，如开展一些趣味科普类的活动，提高孩子们的动手能力，引发孩子们对科技与创新的兴趣。会议末尾，双方领导就长远合作展开探讨并达成共识，以此次实践为先行，开展后续实践活动。
“青聚金山，‘沪’助乡村”实践队为上海电力大学暑期社会实践校级立项，旨在探究新时代大教育观下，工科大学生赋能乡村振兴的路径。通过研究长三角乡村振兴先行区的教育路径机制，探究乡村振兴一体化“试验田”关于教育振兴的切实举措与成效，探寻田园五镇乡村教育振兴的成功经验，为中国乡村教育振兴走上可持续发展之路提供借鉴参考。
分享