大学生网报孝感8月4日电（通讯员 余游）中国拥有悠久灿烂的历史文化，其中蕴含着丰富的智慧和价值观。然而，在现代化进程中，随着科技的迅猛发展和全球化的冲击，传统文化逐渐被边缘化，年轻一代对于自己的文化根源知之甚少。传承中华优秀传统文化对于培养孩子们的民族自豪感、文化认同感和价值观念具有重要意义。2023年7月7日至7月21日，湖北第二师范学院乡村小学公益书院志愿服务队在湖北省孝感市汉川市沉湖镇刘洲中心小学开展支教活动，为当地孩子带去一系列的特色课程，同时将中华优秀传统文化融入支教的课程中去，希望通过支教活动能让孩子们重新认识、理解和传承中华优秀传统文化。
在支教活动中，志愿者将传统文化与现代教育相结合，通过生动有趣的方式向孩子们介绍传统文化的内涵和魅力。志愿者开设了传承中华优秀传统文化的专题课程，让孩子们了解传统节日、传统手工艺等方面的知识，并且还组织了各种互动游戏和手工制作的环节，让孩子们在玩耍中感受到传统文化的乐趣。
7月11日，传统文化系列课程——剪纸课正式开始。志愿者老师首先用一段剪纸的制作视频引入剪纸，让同学们体悟到剪纸的魅力，激发小朋友们对剪纸的兴趣；再详细为小朋友们讲述剪纸的历史，感受剪纸艺术的历史变迁；最后通过生活中常有的窗花，引入互动环节，让每一个同学都尝试自己制作剪纸。深刻体悟到中国非物质文化遗产的魅力。志愿者老师给每个孩子发放了一张红色宣纸和一把剪刀，让他们自由选择心仪的图案进行剪纸。孩子们开始动手，小手迅速而灵巧地操作着剪刀，仿佛舞动着一支魔法笔。他们专注地剪下一个个精致的形状，创造出属于自己的独特作品。欢声笑语不断响起，教室里弥漫着一股愉悦和创造的氛围。孩子们互相交流着自己的心得和经验，彼此鼓励和赞美。他们展示着各种各样的剪纸作品，有花朵、动物、人物等丰富多样的图案，每个作品都散发着孩子们的独特风格和创意。
图为小朋友们展示自己的剪纸作品。大学生网报通讯员詹小梦摄
7月13日，《探索灯笼的奥秘》课程将灯笼这一带有传统色彩的物件带入小朋友们的课堂。志愿者老师先通过猜灯谜的方式引出课程的主题——灯笼，在简单讲解了灯笼的历史以及含义之后，开始用彩色卡纸教小朋友们制作一个简易的灯笼。当小朋友们在志愿者老师的指导和帮助下完成自己的作品之后，小朋友们欢呼雀跃，将灯笼小心地摆在他们的课桌上。这堂手工制作灯笼的课程不仅让孩子们了解到了一门传统文化，更重要的是培养了他们的创造力、动手能力和团队合作意识。通过亲手制作灯笼，他们深刻体验到了传统文化的魅力和乐趣。
图为志愿者帮助小朋友们制作纸质灯笼。大学生网报通讯员 谭相格 摄
7月17日，一堂手工扎染课程在五年级小朋友的欢呼声中开始了，志愿者们首先向小朋友们介绍了扎染的历史和技巧，让小朋友们对这种传统的艺术形式有了初步的了解。志愿者老师准备了白色的布料、彩色的染料和各种不同的扎染工具。小朋友们兴奋地拿起刷子、海绵和橡皮筋等工具，在布料上进行自由创作，将自己的想法和创意融入到作品中。在制作过程中，小朋友们学会了如何运用不同的工具和技巧来创造出丰富多样的效果，通过调配颜色、使用不同的纹理和图案，可以创造出独一无二的扎染作品。扎染课程不仅培养了小朋友们的创造力和想象力，还提高了小朋友们的手眼协调能力和细致观察力。此外，扎染课程也为小朋友们提供了了解传统文化的机会。小朋友们通过学习扎染的历史和技巧，了解到扎染是中国传统的手工艺术形式之一。这不仅让小朋友们对传统文化产生了浓厚的兴趣，还培养了小朋友们对传统文化的尊重和保护意识。总的来说，这堂手工扎染课程给小朋友们带来了快乐和创造力的体验，同时也让他们接触到了传统文化的魅力。
图为小朋友们在扎染课展示自己的扎染作品。大学生网报通讯员谭相格摄
中华优秀传统文化不仅是中华民族的瑰宝，也是人类文明的宝贵财富。通过传承和弘扬这些文化，可以帮助小朋友们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的审美情趣和创造力，提升他们的综合素质和社会责任感。在支教中将传统文化与教育相结合，不仅让孩子们感受到了传统文化的魅力，也让志愿者们深刻认识到了教育的力量和影响。
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