黄冈7月6日讯（通讯员李亚男）
晨光刺破薄雾,蝉鸣与读书声在浠水县第二实验初级中学华桂校区的香樟树荫下交织成曲,在这个绚烂的季节里，孩童们仿佛是大自然最灵动的精灵，他们以最纯真的姿态，享受着夏日独有的快乐与自由。在夏天与快乐同行的七月，湖北师范大学历史文化学院“爱童行”实践队于7月6日开始开展第二天的支教活动。在盛夏，即便是清晨，阳光也格外耀眼，就连空气都隐隐透着热气，但这并不能阻拦背着书包的孩子们跟着老师走向他们向往的教室。教学楼中传来的朗朗书声夹杂着喧闹的蝉鸣回荡在校园，是开始新一天学习之路的昭示。
清晨六点二十，浠水县第二实验初级中学华桂校区七年级教室传来整齐的朗读声。学生们端坐在课桌前，双手捧着英语课本，目光专注地望向黑板。晨光斜照进教室，映照着他们认真跟读的面庞。领读的学生声音清亮，全班随即齐声跟读。后排几个男生不自觉地挺直了腰背，前排的女生则微微前倾，仔细聆听同伴的发音。朗读声时而高亢，时而低沉，在教室里形成和谐的韵律。窗外树梢的麻雀停止了鸣叫，仿佛被这朗朗书声吸引。黑板上的粉笔字在晨光中格外醒目，学生们一遍遍跟读，声音越来越洪亮，越来越整齐。晨读的节奏让整个教室都充满了蓬勃的朝气。
数学课堂上，实践队员李亚男聚焦七年级数学教学重点，针对几何应用题展开专项辅导。她巧妙运用“一题多解”教学法，引导学生从不同角度剖析习题，激发学生的思维活力与探索精神。当察觉部分学生在立体几何理解上存在困难时，李亚男迅速调整教学策略，现场绘制三维模型，以直观形象的方式助力学生跨越理解障碍。同时，她精心设计阶梯式训练题组，由浅入深、循序渐进地提升学生的解题能力。此外，她还针对学生们在作业上的的不同问题进行一对一针对性指导，这样的精准辅导，不仅提升了学生对数学知识的掌握程度，更点燃了他们对数学学习的热情与信心，为学生的学业发展筑牢根基。
在八年级教室温暖的光线下，一场浸润心灵的心理健康主题活动悄然铺展。实践队员吕鑫巧妙地运用房树人心理投射测试，引导学生们执起画笔，将无形的情绪与思绪落于纸端。笔尖游走，色彩交织，一幅幅画作渐次呈现，宛如一扇扇悄然开启的心窗，无声地映照出青春的斑斓光谱与隐秘角落。匿名展示时，一幅以浓重暗色漩涡为主体的画作瞬间吸引了所有人注意，其强烈的压抑感让吕鑫敏锐察觉到其中可能隐含的心理信号。实践队成员吕鑫迅速而专业地转向团体辅导。在安全信任的氛围中，他以情绪困扰，引导讨论，并清晰传授了情绪疏导四步法：“识别-接纳-表达-转化”，并特别肯定了艺术表达的疗愈力量。活动结束时，教室氛围已悄然转变。那幅暗色漩涡，不再是困扰的象征，更成为了勇敢表达和有效应对的起点。这堂课为学生们识别和管理复杂情绪，点亮了一盏实用的航灯。
“中华文明探源”课程由实践队员金洪媛倾情主讲。她匠心独运，采用双线并行的教学策略：纵向梳理夏商周至春秋战国的制度沿革，脉络清晰地展现中华文明的传承与发展；横向对比列国变法图强的历史经验，深入剖析不同地域文化在碰撞与融合中的智慧火花。在“虚拟朝堂”情景模拟环节，课堂氛围被推向高潮。学生分组扮演诸侯国使臣，以史料为坚实依据，展开激烈的合纵连横辩论。他们时而慷慨陈词，时而据理力争，在角色扮演中深刻体会历史的风云变幻与家国天下的厚重情怀。课程中巧妙融入浠水本地出土的青铜器图片，让学生们深切认识到家乡文化在长江文明乃至中华文明中的重要地位，极大地激发了他们的文化认同感与自豪感。这门课程犹如一把神奇的钥匙，开启了学生探索历史长河、传承文明薪火的大门，让古老的智慧在新时代的校园里焕发出新的生机与活力。
“我和我的祖国，一刻也不能分割……”在“红色旋律”音乐教室里，实践队员曹慧婷正耐心细致地指导七年级学生进行《我和我的祖国》合唱训练。她逐句解析歌词背后的历史背景，让学生们深刻理解这首歌所承载的中华民族不屈不挠、勇往直前的伟大精神；同时示范气息控制技巧，使学生的演唱兼具情感张力与技术规范。曹慧婷以形象化的指导语言激发学生的共鸣，“升调部分要像看到曙光突破云层”，让学生们在演唱中真切地感受到其中的力量与温度。经过反复练习，排练录音经专业软件分析显示，学生音准达标率从初训时的62%显著提升至89%。这不仅是一次音乐技能的培训，更是一场震撼心灵的爱国主义教育。学生们在激昂的歌声中，将家国情怀深植于心，激发他们为祖国繁荣富强努力奋斗的决心与信念。
操场上，实践队员苏家鑫组织的军事素养课成为当日活动的一大亮点。30多名学生整齐列队，分列五组，在激昂的旋律中，全神贯注地学习军用匕首操基础动作。课程严格遵循“讲解示范-分解练习-连贯操作-考核验收”四步教学法，重点训练格挡、突刺等防御性技术。学生们在实践中体验军人的纪律与担当，锤炼坚韧不拔的意志品质与强健的体魄。校长现场观摩后，深有感触地表示：“此类课程填补了乡村学校国防教育实践的空白，为学生提供了接触军事文化、培养爱国尚武精神的宝贵机会，意义非凡。”
皎月高悬，孩子们一天的学习由此画上了圆满的句号。孩子们背着书包，在老师们的带领下排着整齐的队伍，回到宿舍进行洗漱就寝。
每个孩子都是一颗蕴含无限可能的种子，在时光滋养下，以各自独特的节奏生根发芽，茁壮成长。老师作为守护者，为他们提供支持与引导。纵使成长路上或有迷失，但每当看到孩子们专注而清澈的眼神，见证他们点滴的进步，每一位老师都深切感受到教育事业的伟大与值得，也体会到作为未来教育工作者沉甸甸的责任。
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质。青年兴则国家兴，青年强则国家强。生逢盛世，当不负盛世。让我们肩负历史重任与使命，以青春之我，创造辉煌未来！
图为华桂中学八年级学生进行英语晨读（通讯员曹慧婷摄）
图为实践队成员李亚男指导学生数学题目（通讯员李思羽摄）
图为实践队成员金洪媛为七年级孩子们讲解夏商周时期的历史事件（通讯员李亚男摄）
图为实践队成员吕鑫带领七年级学生讲解房树人心理测试（通讯员余晚婷摄）
图为实践队成员苏家鑫为七八年级学生演示匕首操（通讯员李亚男摄）
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