为响应党中央关于全面推进乡村振兴、大学生“三下乡”的政策号召，以青春之力建设自己的家乡，自1.19-1.27曲阜师范大学化学与化工学院“萤火微光，不灭其芒”队队员于菏泽市东北行政村在东北村创新创业孵化小院开展“筑梦课堂”活动，教导小朋友学习音乐、美术、书法课程，寻访老人等活动，探索乡村振兴政策开展的新路径。
实践队员首先来到东北村创新创业孵化小院，与卢老师以及其他成员通过短暂的开会交流，得知了随着城市化进程的加快，城乡教育差距也逐渐拉大，乡村面临着教育资源匮乏的情况，当地六个村庄只有一个小学，并且教育资源较为落后。近年来在当地政府的大力支持下，教育资源有了显著的提升，但孩子们对于基础学习外的艺术技能一概不知。但值得一提的是早在一年前这里就开展过“筑梦学堂”类似的活动，而且反响不错
所以卢老师建议以乡村振兴为主题，在全体队员组织下开展“筑梦课堂”活动，经过19日晚上的讨论，将“筑梦学堂”的策划案、雏形勾画出来，并简单分配任务，根据每个人的技能不同，安排每个人或小组开设不同类型的课程，简单地排出课表。
图为卢老师对团队成员开会。大学生网报通讯员 段豪杰 摄
第一天的准备工作完成后，第二天进行各村调研和宣传“筑梦学堂”的任务，所有队员分为两队前往六个村子，挨家挨户进行寻访宣传，寻找适龄儿童，经过一上午的努力，最后找到了十几位适龄小朋友。下午实践队员回到小院，开始为下午的“筑梦课堂”所需要的物品进行整理。下午两点左右小朋友们陆陆续续来到了东北村创新创业孵化小院，而后实践队员开展了他们的第一堂课：美术课。
图为团队成员进行绘画指导。大学生网报通讯员 段豪杰 摄
第一天小朋友们热情的到来给予实践队员极大的信心能办好“筑梦课堂”，之后队员采取在规定时间中，以“各施所能”的原则，即团队成员会什么，则教什么，开展了音乐、美术、绘画，对小学生们进行思想道德教育等课程。当地村民积极参与“筑梦课堂”的学习和管理，为课程的开展提供了必要的支持与帮助。后来由于其他工作的开展，实践队员制定了新的课程表，规定每天的上午9点开始当天的课程，一直持续到11点半。在此期间实践队员还举办了“我心目中的共享餐厅”主题绘画活动等，在有限的时间内尽可能多的通过每一种快乐的方式教给小朋友们更多的知识。放学后，实践队员将孩子送到每位家长的手中，确保每一位孩子都能安全来到小院学习，平安地回到家中。
图为筑梦学堂举办绘画比赛合照。大学生网报通讯员 段豪杰 摄
除此之外，“筑梦课堂”不仅仅针对于年轻人，也面向于老年人。筑梦课堂向老年人传播现代新知识，教给老人如何去使用智能手机、教老年人跳舞等，让更多的老人参与其中，让一些孤寡老人感受到家庭的温馨，让老年人不落后于新时代的进程，让每一位老年人都能够感受到科技发展、时代进步所带来的便利。
图为老人现场表演歌喉。大学生网报通讯员 段豪杰 摄
乡村“筑梦学堂”作为致力于振兴乡村教育的一项公益活动，虽然面临着资金、教学资源等困难，但仍会通过运用团队每一位成员在大学学到的知识，努力为孩子们提供更好的教育环境，为乡村教育的发展贡献力量。通过这次的活动，实践队员深入了解了乡村的客观情况，明白了乡村振兴从来不是一句口号，而是一代一代人的努力。
在实践过程中，实践队员通过与不同年龄段的人群交流，虽然过程中遇到了一些的挫折，村民可能将队员们认成“传销诈骗”人员，但经过了多次的交流，村民们放心地将孩子交予给队员，同时还锻炼了实践队员的沟通交流能力。实践队员也认识到了乡村振兴仍然面临着巨大的挑战，而“筑梦学堂”作为乡村振兴过程中的一个重要环节，需要他们做出更大的努力，他们也将灵活运用在大学中学到的知识，办好这一重要环节。
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