依照教育部教育工作司的指导，曲阜师范大学“毕力铜锌”实践队举行了 “感谢恩师·你我同行”社会实践活动。我在其中受益良多，并对于在校老师任务的繁重和高中生对于未来的迷惘有了更深层次的认识，产生了许多以前从未有过的感受和感悟。
图为返校同学和班主任的合影。大学生网报通讯员 赵彦泉 供图
首先我们先去找到我们的高中班主任，和他交流了高考结束后我们的感受，并且认真了解了他作为班主任每天的繁忙工作，。班主任的书桌还是像我们在这里的时候一样，桌上堆满了各种版本的教材和期末复习用到的试卷，每一张试卷上每一道题都被他认认真真的改完标注上分数，以便于下次上课学生的改错。以前没有机会，现在我们作为毕业生回来之后，终于有了时间和班主任进行交流，理解了他上的每一堂45分钟的课背后都有着更长时间的准备工作。我们也慢慢理解了作为一名人民教师，不仅仅要有丰富的知识储备，还要付出大量的时间和精力去陪伴这些跟他毫无血缘关系的孩子们。教室就如同我的班主任这般，没有太阳那样的热烈，没有月亮那样的温柔，没有白云那样的高远，但永远无怨无悔，总是在一个不显眼的角落里，默默奉献自己的光和热。
图为实践队员向学弟学妹们进行大学宣讲。大学生网报通讯员 赵彦泉 供图
接着我们来到了班主任现在所带着的班级里面进行宣讲，主要是向这些学弟学妹们宣传我们曲阜师范大学，解答困惑和了解他们对于未来的期望。但随着我们活动的进行，看着他们那一张张稍显稚嫩的脸庞，我却渐渐感受到了一丝丝的寒意。在他们的眼中我看到的只有迷茫。这些孩子只知道要学习，要提高分数，要考个好大学。但他们并不知道学习是为了什么，他们也不知道考上大学之后的生活是什么，他们对未来含有无限期待但他们对未来的道路一无所知。如同以前的我们。这不怪他们，这是中国教育所欠缺的，这种教育方式可能适合中国的国情，但对于这些孩子来说还是太残忍了。如果这些学生能够提早的了解到大学的信息，工作的环境，社会的发展，底层的逻辑，如果在小学初中的时候就有人教他们去学习课本以外的知识，去成长，去感悟。那我想，他们很幸运。
图为宣讲活动结束后实践队进行总结。大学生网报通讯员 赵彦泉 供图
宣讲结束后，我们及时进行了总结和反思。此次我们宣讲的内容还是过于单薄，由于我们的社会经验不足，仅仅做到了关于大学的宣讲，有关我认识到的那些社会性问题我们根本没有涉及。关于大学的宣讲当然很重要，但我们不能更不应该局限于此。以后此类社会实践活动，我将会丰富自己的宣讲内容，扩展自己的宣讲对象，以微薄之力，向社会贡献萤萤之光。也许我所做的这些对于整个社会来说意义并不大，但我想挽救那些我可以挽救的孩子，就当是挽救那个曾经的自己。
我自己就是师范专业，这次的实践活动，让我更深刻的认识到了作为一名人民教师的不易，所谓“玉壶存冰心，朱笔写师魂”，教师这一职业所需要的正是不折不扣的严谨，不气不馁的耐心，学习自己恩师的高尚品格，在他的身后亦步亦趋的成长和学习，努力成为一名真正的人民教师。同时，老师以前没有做到的事情我们要去做。那些朝气蓬勃的孩子，我有责任带着他们避开我踩过的坑，带着他们向历史学习，向社会学习。我不求“德高鸿儒博学，望重英雄豪杰”的德高望重，只求“明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”的代代相传。
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