“食来运转”——“强身健体，育出未来，促进孩子身心发展”

强身健体，育出未来。适当的体育活动迎合了幼儿阶段智育系统的快速发展，带动了身体各部分的协调发展。7月8日，“食来运转”暑期三下乡社会实践团队前往湛江赤坎国群幼儿园给小朋友开展体育活动的知识教学。

体育活动有很多种形式，参加多种体育活动可以锻炼我们的身体协调能力以及强化身体机能。团体的体育活动还可以培养我们的合作意识。但是幼儿阶段是一个智育快速发展而且身体生长速度放缓的阶段。我们在进行体育活动之前先带动小朋友们做准备活动，并向小朋友们普及了准备活动的重要性。

我们的体育活动主要围绕小朋友们喜爱的体育游戏开展，比如木头人不许动。每一次木头人的转身与“不许动”的口令在一动一静当中充分考验着小朋友们对身体的控制力。整个过程中，教室洋溢着欢声笑语，小朋友们会为了自己动了犯规回到起跑线而会心一笑，脸上不是失败的点点忿气。小朋友们甚至会互相配合达到更快的速度靠近老师而胜利。小朋友们在胜利面前没有丢失了对于参加的规则的敬畏，没有耍赖，甚至对于所谓的失败没有流泪与不服气。这正是我们所希望的。游戏本身胜利或失败并不重要，对于小朋友们来说，从一开始参加，他们就已经沉浸在欢乐当中。通过这节体育课，我们不仅要让他们感受到体育活动带给他们的欢乐以及合作的过程，更关键的是隐喻的体育精神，一次次的失败是通往成功的阶梯，永远脚踏实地追逐成功。

运动是人生活之基。孩子们在熟悉的游戏活动中学会准备活动，学会保护自己，在动静之中找到胜利的密码，找到面对淘汰的勇气，更找到了欢乐的人和事。我们开展体育课，想让孩子们发现运动本身的快乐，今后对于体育活动抱有更多的热情。这不仅培养了孩子们的兴趣，还让他们认识到了自己身体的潜力，同时也培养了他们对于身体的协调性与配合。体育课的加入，让孩子们把基本的活动知识运用在实践当中，把运动的快乐拥抱在心里。最重要的是体育课促进了孩子们身体机能的发展，让更多的劳动教育实践成为力所能及的活动，让孩子们“德智体美劳”全面发展。