大学生网报合肥7月8日电（通讯员 张增辉）2023年7月初，滁州学院计算机与信息工程学院“赴庐江实践小分队”前往安徽省合肥市庐江县庐城镇地区进行了实地调研，开展了深入的社会实践活动，旨在引导学子了解家乡教育发展现状，积极为家乡建设贡献一份绵薄之力。
师生共看教育改革
7月1日，实践队伍来到庐江实验中学附近随采访了几位学生，并对他们进行了调研，他们代表了大部分学生群体，而他们的声音也反映了学生对当地教育的见解。在接受采访时，这些学生提到了他们对学校提供的资源和环境的印象。其中一位学生表示，学校提供了很多教学资源，包括图书馆、实验室以及操场，这些地方基本全年开放，学生可以随时去学习或者锻炼身体。另一位学生补充道，学校的老师注重培养学生的多方面的能力。老师们会鼓励学生积极参与课堂讨论，学校也经常组织各种活动，让学生们有机会锻炼自己的才能。
图为接受采访的学生填写调研问卷。大学生网报通讯员 张增辉 摄
7月2日，实践队伍来到了庐江第四中学，在得到校长的许可下，实践成员进入了四中校园进一步开展采访工作。虽然正值暑假，仍有不少教师留在校内，在工作过程中，实践队伍有幸采访到几位教师，从他们口中可以了解到，近些年因为教育的改革，各种教材、教学模式均有修改，对老师提出了更高的要求。教师们需要重新研究新的教材，掌握新的教学方法，以更好地引导学生学习。教师们通过提问、讨论、小组合作等方式激发学生的学习兴趣和主动性，注重学生的参与和思考。四中教师在采访中表达了对教育改革的支持和肯定，他们认为改革为学生的全面发展创造了更加有利的环境。实践队伍由衷地感谢所有教师的付出和奉献。
图为实践成员采访四中教师。大学生网报通讯员 张增辉 摄
科技推动智慧教学
此后，实践成员深入参观了校园。由于办学条件提高，学校的硬件设施也得到明显改善。实践团队发现，每间教室都配备了空调，课桌椅也全面替换成单人桌椅，同时安装了智慧黑板，这种新式教学工具相较于传统的PPT制作，可以实现实时调整，不再受固定课件的约束，上课更灵活。同时它兼具传统黑板的功能，有利于师生之间互动，活跃课堂气氛，提高课堂效率，为进一步实现课堂教学方式的变革提供新的道路，同时让高质量教育资源能够惠及到广大师生。
学校老师表示，自教学环境改变以来，师生之间的互动也越来越多，学生也不再觉得上课枯燥，而智慧黑板的出现更是提高了教学效率，能够在有限的时间内传授更多知识，也减少很多不必要的麻烦。
志愿服务美丽校园
在接下来的几天，实践队伍坚持来到校园开展志愿服务工作，不仅与图书馆工作人员合作，共同探讨如何更好地提供图书资源，还协助后勤检查基础设施等，为校园提供了一系列简单的支持与帮助。
图为实践成员打扫教室。大学生网报通讯员 张增辉 摄
此次社会实践活动的开展，不仅让青年学生了解到家乡的教育情况，也锻炼了自身能力和素质。团队成员感受到了社会的复杂性和多样性，也看到了社会中存在的问题和困难，他们表示将会继续提升自己，增强实践能力，不断发扬志愿服务精神！
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