支教第二天。一样的热，进了教室就感到汗从背上流下去。阳光依然让你睁不开眼。只有进了空调房，才能陷在椅子里，短暂松一口气。不过讲真，支教给了我不一样的感受。
其实一开始我就有一个疑问，我们短短一个月的支教，他们能从我们这里学到什么呢？我设计了15节课，每堂课都有不一样的内容，力求新颖易懂。尽管如此，我还是觉得内容不够，总想在课堂上给他们多讲一点，让他们多记住一点。但是今天，一个孩子突然问我，你是哪里人。被问的时候，突然感到，我可能发现这次支教的意义了。我跟他说，我来自河南洛阳。我尽可能的详细的跟他解释我家离这里有多远，给他打开百度地图，解释比例尺，但是我发现，无论我多么努力，对于这个三年级的孩子，那个400公里之外的城市，他面前这位背井离乡出来求学的这位支教老师的故乡，还是那么的陌生遥远，似乎是另外一个世界。
我想到，对于我们这些大学生，支教只是这次活动的一部分，我们每个人都还有别的任务去做，来渠村乡也在某种意义上说是体验生活，可是，对于这些小学生，这些暑假顶着七月高温还来学校的孩子们，我们可能是这几天的全部。他们每个人，对我们都是那么地好奇。“陈老师、陈叔叔、小陈哥哥”，听了真是忍俊不禁。我们支教的几个人凑在一起商议，他们会睁大眼睛远远地看着我，当我拿出手机，他们会凑过来问我在看什么。但是他们又是那么地害羞，一个小女孩，我发现她总是看着我，但是我眼光朝向她的时候，她会迅速把眼光转走，在极少数的对视之后，她会一下子露出一口白牙，然后逃跑一样的溜走……所以，我想我知道了。支教的确短暂，我们的存在不可能将他们的学习成绩提高太多，也不可能让他们和镇里、城里的孩子比起来有更多竞争力，但是，我们可以让他们相信，外面的有更大的世界，而且这个世界，在未来也将是他们的。
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