转眼间，为期15天的支教活动步入了尾声，从大学生到一名支教老师，角色的互换让我深入了解祖国的教育事业，也更加热爱这个事业。短暂的两周支教生涯给我的大学带来崭新的一面，给我的人生增添不平凡的一页，这是我人生中难以忘怀的一段经历，它带给我很多宝贵的感悟和收获。
这不是我第一次参加暑期“三下乡”实践活动，但是作为主要负责人之一，我感到荣幸的同时，也很有压力。初到湖北省孝感市汉川市沉湖镇刘洲中心小学时，我们一行人对这里的一切都充满了陌生感，村民们用一种探究的眼神打量着我们这一群人。刚开始接触到孩子们的时候，不太愿意跟我们一起玩儿，后面熟悉过后就很活跃了。过了一两天后，走在路上家长们、孩子们都会和我们热情的打招呼了，大家也不像刚开始那么羞涩、腼腆。
图为志愿者与孩子们在课间玩耍。大学生网报通讯员 刘尚举 摄
十五天的支教之旅让我深刻认识到教育的重要性。在与孩子们相处的过程中，我看到了他们对知识的渴望和学习的热情。每天早上，他们都迫不及待地来到教室，期待着新的一天的学习，但是由于现实条件的限制，许多小孩没办法接受很好的教育，只能跟着爷爷奶奶留在农村生活。一开始，我会因为部分小朋友吵闹或者是不听话而感到烦躁，甚至不太喜欢吵闹的小朋友，但是在与小朋友们的相处中，我发现小朋友吵闹、不认真并不是他们的本性，每个小孩都是可爱的，但是由于家庭教育的缺失和学校教育资源的不足，导致他们没有得到及时的引导。经过两周与小朋友们的相处，我亲眼目睹了孩子们从迷茫和无助到逐渐变得自信和积极，他们开始敢于展示出自己的才华和潜力。这让我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是点燃孩子们内心的火花，可以激发他们的求知欲望和自信心，支教让我看到了教育的力量和影响。这让我深信，教育可以改变一个人的命运，为他们打开更广阔的未来。
图为志愿者老师下雨天打伞送孩子上厕所。大学生网报通讯员 石烁林 摄
十五天的支教让我学会了倾听和理解。参加暑期夏令营的孩子们的家庭背景各不相同，其中大部分是留守儿童，跟着老一辈一起生活。通过与他们的交流和倾听他们内心的想法，我发现小朋友们的内心十分细腻，会想念在外地打工的父母，会因为爷爷奶奶的不理解而难过。虽然我们的到来不能改变他们的现状，但是我尽我所能去关心他们，给予他们适当的帮助和支持。每个孩子都是独特的个体，我们应该尊重他们的差异，并给予他们关心和理解。
最后，支教经历让我经历了心态的转变。起初，我对支教充满了热情和期待，但也伴随着一些不安和担忧。我担心自己是否能够胜任这个角色，担心自己是否能够真正帮助到孩子们。然而，随着时间的推移，我逐渐放下了这些担忧，开始真正融入到支教的工作中。我明白到，作为一名志愿者，我不需要完美，只需要真心和热情。我学会了倾听孩子们的心声，关注他们的成长，给予他们鼓励和支持。同时，我也学会了与团队合作，与其他志愿者们相互帮助、相互支持。这种心态的转变让我更加自信和坚定，也让我学会了面对困难和挑战时保持积极的心态。
三下乡支教的经历让我收获颇丰，这段经历不仅让我成长和进步，也让我更加明白了教育的重要性和对孩子们的责任。我将永远怀念这段支教的时光，并将继续为教育事业贡献自己的力量。让我们一起努力，为孩子们的未来创造更多可能！（通讯员 余游）
海报