（通讯员 文/赵良晶 郝静 图/石聪 ）7月8日，湖北工业职业技术学院机电工程学院“青春机电”科创文韵实践团以一堂《筑梦山野，向阳生长》的传统文化课，为十堰市郧阳区五峰乡乡村40余名留守儿童生动诠释了“艰难困苦，玉汝于成”的奋斗精神，用传统文化的力量激励孩子们奋发向上。
“明朝有个‘卷王’特别厉害！他家贫却嗜书如命。砚台结冰、手指冻僵，他呵气取暖继续抄书；为求名师，跋涉百里山路不退缩；面对同窗锦衣玉食，他身着破袄却因读书之乐甘之如饴，同学们猜猜这是谁？”活动伊始，一个引人入胜的“古代学霸”故事，瞬间点燃了山里娃的好奇心。当同学们听到这位寒门学子最终成为一代文豪时，教室里爆发出阵阵惊叹——这个穿越六百多年的奋斗传奇，与孩子们每日翻山越岭求学的现实经历产生了强烈共鸣，先贤的励志故事在他们心中激荡起层层涟漪。
图为乡村留守儿童榜样分享环节合影留念
在“我心中的榜样”分享环节，教室里涌动着温暖而振奋人心的氛围，实践团与孩子们凝练出三组成长密码：直面困难的勇气、坚守热爱的毅力、把握机遇的智慧。紧接着，孩子们稚嫩却坚定的声音在教室回荡：“我愿以勇气直面困难，以热爱追逐梦想，以智慧把握机遇，筑梦山野，向阳生长！”
图为乡村留守儿童课堂互动分享环节
课程进入高潮环节——一场别开生面的中华优秀传统文化有奖竞答。欢声笑语中，知识如春风化雨般浸润着每个孩子的心灵。“十堰的仙山是什么山？”“武当山！”孩子们清脆的应答声此起彼伏。“祖国的生日是哪天？”“10月1日！”当问到“孙悟空的兵器”时，几个男孩兴奋地蹦跳起来：“金箍棒！”争先恐后举起的小手，洋溢着对知识的渴望，也正印证了宋濂“以中有足乐者”的箴言。“孩子们眼中的求知光芒，正是传统文化薪火相传的最好见证。”实践团成员杨雨彤说道。
图为《筑梦山野，向阳生长》课堂集体合影
此次活动以《送东阳马生序》的经典智慧为引，通过互动教学让留守儿童感悟历久弥新的奋斗精神，夕阳西下，孩子们捧着奖品的身影与漫山青翠融为一体，“负箧曳屣”的求学精神在这片山野间孕育出新的希望。
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