（通讯员 文/赵良晶 杨焓 郝静 图/石聪）7月1日，湖北工业职业技术学院机电工程学院“青春机电”科创文韵实践团十堰市郧阳区五峰乡安城中学，开展“爱心托管班”支教活动。活动前期，实践团紧扣郧阳区“守护一库碧水”生态保护使命和“非遗进校园”文化传承需求，以关爱乡村留守儿童为重点，通过教育帮扶为乡村教育发展注入青春动能。
图为实践团成员与安城中学教师合影
暑期安全课堂织密“防护网”。“同伴落水应该怎么办？”随着这一问题的提出，暑期安全自护课程在教室拉开帷幕。课堂聚焦“科学呼救”技能展开重点演练，孩子们在课程中学会了如何快速向周围大人求助，掌握了寻找救生圈等实用安全知识。互动抢答环节气氛热烈，“大声呼救！”“拨打110/120！”“找大人帮忙！”的答案此起彼伏。孩子们还争相演示求救手势、练习描述事发地点，为暑期安全筑起了一道坚实的认知防线。
图为实践团成员开展暑期安全自护课
黏土塑江韵，童心绘生态。汉江生态课堂上，志愿者通过影像资料展示汉江生态现状与保护意义，孩子们专注聆听，清澈眼眸映入碧波光影。紧接着，五彩黏土在孩子们灵巧指尖上揉捏成形：跃波的江豚，绵延的江岸森林，穿梭的环保船只。托着作品的孩子们展露笑颜，“守护汉江”的承诺随创意生根。当童声轻唤“要永远游下去呀”，这些掌心诞生的绿色愿景，正成为生态文明最鲜活的注脚。
图为乡村留守儿童制作“生态山水卷”黏土作品
纸艺传薪火，非遗映童心。“凤凰灯是郧阳的传统非遗文化，它寓意着吉祥和美好……”志愿者们深情讲述着凤凰灯的历史渊源与文化内涵，围坐的孩子们屏息凝神，指尖早已跃跃欲试。紧接着，志愿者手把手教授折纸技艺——纸张对折的精准角度，羽翼翻卷的灵动技巧，凤首昂起的精妙弧度。孩子们的小手在彩纸间翩翩舞动，遇难题时轻扯志愿者衣角的细节，也让教学更显温情。当一只只绚丽的凤凰折纸跃然掌中，非遗的星火正通过稚嫩的指尖悄然传递。
图为实践团成员耐心指导儿童进行折纸实践
此次支教活动，以 “科技赋能、文体浸润、思想引领” 三维育人模式为纲，从安全课堂筑牢暑期防护网，到黏土创作传递生态守护情，用多元课堂全方位陪伴留守儿童成长。实践团步履不停，后续将以文献研究、问卷调查、深度访谈为翼，深入调研帮扶成效，为乡村留守儿童教育凝炼理论支撑、打造实践范例，以青春之智赋能乡村教育振兴，让爱与责任持续照亮孩子们的成长之路。
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