文化是乡村的“精气神”。实践队循着科左后旗的文化印记，深入挖掘民族文化与乡村特色，为文化振兴注入青春思考。
在甘旗卡一中蒙古族民俗馆，实践队员们在讲解员的带领下，仔细端详马鞍、银碗、蒙古袍等实物展品，聆听那达慕大会、祭敖包等传统习俗的历史渊源。当看到馆内收藏的百年蒙古文典籍时，队员们驻足良久：“这些不仅是物件，更是蒙古族同胞的智慧结晶，必须好好保护传承。”大家还参与了简易蒙古包搭建体验，在动手实践中感受游牧文化的独特魅力，更深刻理解了“保护文化遗产就是守护民族根魂”的意义。
移步民族团结馆，一幅幅老照片、一个个感人故事串联起多民族共生共荣的历史。“上世纪80年代，蒙古族牧民冒雪救助迷路的汉族勘探队员”“汉族教师扎根牧区30年，培养出数百名民族学生”……这些故事让队员们眼眶发热，“‘像爱护眼睛一样爱护民族团结’不是口号，而是刻在这片土地上的真实写照。”实践队还与馆内工作人员探讨“民族文化进校园”方案，提议通过短视频、情景剧等形式，让青少年更直观地感受团结力量。
在五官村，村徽上的“蒙古包剪影”“稻穗”“绿叶”元素引发队员好奇。村支书介绍，设计融合了当地蒙古族聚居、农业为主、生态优先的特点，象征“民族团结、五谷丰登、绿色发展”。队员们由此展开头脑风暴，建议结合村徽故事开发文创产品，“让村徽不仅是标识，更成为传播乡村文化的名片。”
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