“读万卷书，行万里路”，这句古训道出了理论与实践结合的深刻意义。为响应教育部关于深化实践育人的号召，落实学校“知行合一”的育人理念，2025年7月9日，曲阜师范大学“杏坛寻声”社会实践队组织系列户外实践活动。队员们奔赴海滨与山林，在实地观察、交流探索中，书写青春实践故事。
观海听潮，启自然认知之门
活动首站，实践队来到海滨。队员们整齐列队，面向大海。带队老师结合海洋地理、生态知识，现场讲解潮汐规律、海洋生物栖息环境等内容，将书本知识转化为直观认知。队员们专注聆听，不时就观察到的现象交流心得，进一步促进对自然生态的初步认知构建，为后续实践奠定基础。
图为实践队员在海滨集结。何林蔚 供图
山林探幽，学野外实践本领
告别海滨，实践队辗转山林。带队老师头戴宽边帽，在坡地前系统讲解区域地形特征、山林生态系统构成，剖析土壤、植被、生物间的关联。队员们围站四周，认真记录，将理论知识与实地场景对应。在植被识别环节，老师手持工具演示植物采集、修剪技巧，详细讲解罗布麻等植物的特征、生长习性及生态价值。队员们近距离观察、触摸叶片、辨识花朵，随后分组开展实践，在山林中自主寻找、识别植物，遇难题及时请教，通过“观察-识别-验证”流程，掌握野外植物识别技能，同时认识到山林生态的丰富性与脆弱性。
图为老师在进行植物采集。何林蔚 供图
交流互动环节，两名队员手持植物样本与老师共同展示，围绕植物特性、生态作用展开讨论，其他队员拍照记录、补充观点，现场互动频繁，深化了知识理解与团队协作能力。
图为老师在展示同学采集的植物样本。何林蔚 供图
徒步远征，悟坚持探索精神
山林间的徒步是实践队的又一挑战。队员们背负行囊沿山路前行，初期步伐轻快，随路程推进，山路崎岖导致体力消耗加大，部分队员出现疲惫。但在团队鼓励下，大家相互扶持、调整节奏，全员坚持前行。途中，队员们系统观察山林植被随海拔、地形的变化并记录生态差异，偶遇溪流时即时探究水源分布与周边生态的关联。每一步前行都伴随着对自然的深入探索和自身意志的磨炼。抵达高处后，队员们结合全程观察总结，深刻体会到坚持的价值及自然探索需持续付出的道理。
图为队员山间徒步。何林蔚 供图
总结反思，筑实践成长之路
一系列的户外实践结束后，实践队组织复盘交流。队员们分享具体收获：有人梳理出海洋与山林生态系统的独特特征，完成生态知识体系补充；有人掌握野外观察、植物识别等实操技能；还有人总结出团队协作中的有效沟通方式，认识到集体力量与自我突破的重要性。带队老师肯定队员表现，强调户外实践的落脚点是行动转化，后续实践队将依托专业优势，开展生态调研、科普宣传等具体活动，以实践成果服务社会。
此次户外实践，曲阜师范大学“杏坛寻声”社会实践队以自然为课堂，让队员在观海、探山、徒步中收获知识、磨炼意志、凝聚团队。未来，实践队将继续深耕实践育人，以更饱满的热情、更扎实的行动，在社会大课堂中书写青春担当，让实践之花绽放在祖国需要的地方。（通讯员 何林蔚）
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