自新冠疫情以来，云支教凭借其强大的优势成为了一种全新的教学模式。作为一名大学生，参与云支教活动不仅让我获得了教育上的成长，更加深了对社会责任和教育使命的理解。在这段特殊的支教历程中，我体会到了云支教给予我的感悟和收获。
云支教中的“一起健康运动”环节。教育工作者们利用网络直播等技术手段，带领学生在家中进行体育锻炼。中学生在家中进行各种各样的运动，包括跳绳、跑步、踢足球等，大学生志愿的微信步数超过5000步。在这个过程中，我获得了两方面的收获：一是锻炼了自己的身体；二是感受到了团结合作的力量。通过云运动，我们可以在家中保持身体的健康，同时也感受到了大家的团结，一起在线上运动，健康和快乐加倍。
图为中学生在家中踢足球。大学生网报通讯员 王琪 供图
云支教中的“一起快乐阅读”环节。通过网络平台，我们与学生一起开展在线读书分享活动，我与中学生一起制定了阅读《朝花夕拾》的计划。通过朗读、讨论，不仅培养了学生的阅读兴趣，也拓宽了他们的阅读视野。同时，作为大学生志愿者，我也更加深入地理解了阅读对于学生成长的重要性，并且在与学生交流的过程中收获了激励与感动。
图为大学生志愿者与中学生一起制定的阅读计划。大学生网报通讯员 王琪 供图
云支教中的“一起云讲堂”环节。在云课堂中，我们通过网络平台与学生进行在线学习。这种教学方式让我获益匪浅，不仅提高了我的表达沟通能力，还激发了我对于教学的热情。通过云课堂，我更加深入地了解了学生的学习状况，调整和改进自己的教学方式，使教学更加有效性和互动性。
图为中学生完成的课后作业。大学生网报通讯员 王琪 供图
云支教中的“一起云研学”环节。我教会中学生使用Canva可画软件，一起用这个软件完成了《我心中的祖国》手抄报，我有机会与学生一起进行虚拟实践和探索。这不仅扩展了学生的知识面，也让我在交流中了解了学生的学习需求，促进了教学质量的提高。同时，通过云研学，我也更进一步领悟到了“以学生为中心”的教育理念，以及探索性学习的重要性。
图为中学生学会用Canva可画软件与大学生志愿者一起完成的手抄报。大学生网报通讯员 王琪 供图
云支教活动给了我一个与学生深度互动和交流的机会，让我更深刻地理解到教育的力量和价值。通过云支教，我迈出了更接近社会的一步，也更加坚定了成为一名优秀教育工作者的信心和决心。这段充实而有意义的云支教经历，不仅让我在教育事业中有了更多的思考和感悟，也给予我满满的成长和收获。愿我能以此为契机，不断努力，为教育事业贡献自己的力量。（通讯员 王琪）
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