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浔雁归来衔枝欲筑巢,家乡建设热情亦不减 ——2023年寒假“返家乡”社会实践

来源:福建师范大学社会历史学院 陈冯世杰 李华 阅读:97 复制标题和网址

人情怀旧乡,客鸟思故林,去年便有机会了解到“返家乡”大学生社会实践活动,却遗憾地错过了报名时间,但我并未放弃。在联系家乡村委后,我得以在家乡村委参与实践活动并从中得到了锻炼。这段经历让我深刻体会到,实践是检验真理的唯一标准,“返家乡”实践活动也是我们青年人锻炼自己,服务家乡的重要途径。因此,今年我早早地报名了“返家乡”的社会实践活动,并如愿以偿地来到桂平市教育局参加社会实践。

青春需早为,岂能长少年。奋斗是青春最靓丽的底色,活力的青春理应投身于火热的实践,作为一名入党积极分子,我通过这次实践活动,我对党的性质和宗旨有了更加深入、更加全面的认识。我学习到了许多实用的工作技能,也更加明白了如何将理论知识转化为实际行动。我相信,只有通过实践,我们才能真正理解党的伟大事业,才能更好地为人民群众服务。

由于学校放假时间较晚,我在1月29日方才来到桂平市教育局报到。我被分配至教育督导办公室,心中带着敬畏之情及一丝紧张。在团委赖主任的引导下,我与同行的小朱一同踏入督导室。在简要陈述个人基本情况后,督导室蔡主任及办公室诸位老师热诚地阐述了教育督导室的主要职责,并对我们的加入表示了诚挚欢迎。在愉快氛围的感染下,我们迅速融入了教育督导室的工作环境。这里,每一位老师都充满热情,他们严谨的工作态度和对教育事业的无尽关爱,使师范生的我更加感到教育事业的重要性和使命感。我相信,在这样的团队中,我一定能够不断成长,为我国的教育事业贡献自己的一份力量。

教育督导办公室在教育体系中扮演着举足轻重的角色。主要工作有教育督导、均衡发展、普法、依法行政、关心下一代、减轻教师负担、双减(协调)等,督政、督学、监测“三位一体”要求工作人员不仅在教学方法和理念方面具备深厚的理论基础,还要具备敏锐的观察力和判断力。

首先,教育督导人员需要具备全面的教育知识和丰富的教学经验。他们需要了解不同年龄段学生的心理特点和发展需求,掌握各种教学方法和技巧,以便在督导过程中能够给予学校等相关部门组织有针对性的指导和建议。

其次,教育督导人员还需具备敏锐的目光和洞察力。要善于发现教育系统中存在的问题和不足,并及时进行分析和评估。这需要他们对教育政策、课程设置、教学质量等方面保持高度的关注和研究,以确保在督导工作中能够做出准确的判断和决策。

此外,教育督导人员还应具备出色的沟通和协调能力。需要同教育系统内多方进行有效的沟通和协调,以促进教育教学质量的提高。同时,还要具备解决问题的能力,能够对遇到的问题进行深入剖析,提出切实可行的解决方案,并在实践中不断优化和完善。

打铁还需自身硬,教育督导办公室要求每位督学人员把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则,积极参加自治区、贵港市组织的各项培训活动,学习教育评价改革、国家义务教育质量监测、政府履行教育职责评价、义务教育优质均衡发展督导评估、学前教育普及普惠督导评估、依法治校达标建设等相关内容,树立先进的教育思想和教育督导理念,力争成为专家型督学、知识型督导员,深入学校,深入师生,深入课堂。

在严格的标准下,督导室的老师们必然具备优秀的品质。在他们的引领下,我迅速积累了丰富的实践知识。教育督导工作的多样性为我理解教育事业提供了多元化的视角。然而,在实际工作中,我发现了理论与实践之间的巨大差异。我深刻认识到,只有将理论与实践相结合,才能更好地提升我在工作和专业能力上的水平,增强我在未来竞争中的优势,并为我在职业生涯中奠定坚实的基础。

教育督导室承担着对辖区内中小学进行直接监督的重要任务,它对于保障教育质量、推动教育公平起着至关重要的作用。这次社会实践,我有幸参与到其中,亲身感受到了基层教育系统的运行状况,这不仅拉近了我与基层教育系统的距离,更开拓了我的视野、增长了我的才干。在这次实践中,我深刻地认识到,教育不仅仅是传授知识,更是塑造人格、培养价值观的重要场所。作为一名青年大学生,我肩负着为国家、为社会培养未来人才的重任。这个使命不仅要求我具备扎实的专业知识,更需要我拥有高度的责任感和使命感。

在实践与老师介绍中,我看到了基层教育工作者们的辛勤付出和无私奉献,他们用自己的实际行动为孩子们铺就了一条通往知识的道路。这让我更加坚定了自己的信念,那就是要为我国的教育事业贡献自己的一份力量。这次社会实践不仅让我了解了基层教育的现状,更让我认识到了自己肩负的责任和使命。我会以此为契机,不断提升自己的综合素质,为将来投身教育事业做好充分准备。在未来的道路上,我将始终牢记自己的责任,为实现我国教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。

此次社会实践活动为我带来了丰厚的精神财富,不仅提升了我的实践能力,更使我深刻领悟到作为一名青年大学生的职责与使命。我将持之以恒,为实现我国教育事业的伟大目标而不懈努力。每一片叶子都属于一个季节,每一代人都有属于他们的长征路。在新时代新征程中,新青年应致力于建设家乡,从“三下乡”到“返家乡”,年轻的学子们拥有宝贵的青春岁月。谁言我们只在象牙塔中,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?饮水思源,回到故土,用生动的社会实践感受家乡精彩变化,投身家乡发展建设,以青春之我,为家乡助力,浔雁归来衔枝欲筑巢,家乡建设热情亦不减。

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