共护星辰，打破隔阂
（通讯员 孙乐雨）自闭症，也称孤独症谱系障碍，它是一种脑部功能异常导致神经发育障碍的疾病。包括两个基础行为领域的损伤，社交交流缺陷和受限的、重复的行为、兴趣和活动模式。导致自闭症的因素有很多，比如遗传、环境、免疫系统异常、脑器质性损害等。据调查，中国有大量的自闭症儿童，而且发病率在全球急剧上升，已经成为精神疾病的重要占比部分。目前也有很多医院和学校采取了关爱自闭症儿童的措施，让自闭症儿童能够获得治疗，绽放出属于自己的光芒。
关爱和支持是自闭症儿童成长的关键，需要提供个性化的教育计划和康复服务，以满足他们的特殊需求。他们同样是祖国的花朵和未来，为了让更多人认识和了解自闭症，让更多人关注自闭症儿童，让他们得到更有效的治疗，曲阜师范大学管理学院共护星辰实践团队于2024年1月17日至18日前往山东省济南市人民医院与特教学校进行调研。
一、前期调查，确定专题
据悉，实践团队队员在实践前期确定主题“共护星辰，打破隔阂”。由于人们对自闭症的认识和了解较为欠缺，而且对自闭症儿童重视程度较低，实践团队又细分成多个专题，如提高人们对自闭症的认知、帮助自闭症儿童打破隔阂、发掘自闭症儿童的潜能、关爱并治愈自闭症儿童的内心等。从而能够给予自闭症儿童更多的关爱和照顾，照亮更多“星星的孩子”，帮助他们更快地走出阴霾。
二、调查数据，了解现状
确定好专题后，实践队队员们分组调查，每组成员针对各组分配的专题进行讨论，整理出一系列问题，为后续数据的调查做了充分准备。本次调查活动采取线上调查问卷和线下实地采访的形式，问题丰富，内容详细，更好地了解到人们对自闭症的认知，并一定程度上普及有关自闭症的知识。通过本次调查，实践队队员们发现，大多数人对自闭症一知半解，甚至还有人认为自闭症只是由于自己内向而不愿与人交流的一种轻微疾病。不仅如此，人们认为不必关注自闭症儿童，也许在长大的过程中自己慢慢变好，这种想法更是错误。因此，更应该加大对自闭症知识的普及，呼吁全社会关爱并帮助自闭症儿童。
三、亲身实践，深入调研
实践队员们于2024年1月17日前往山东省济南市人民医院与特教学校开展实践活动。实践队员们与专业人员进行了深入交流，在此过程中，实践队员们了解到自闭症的成因、表现以及康复训练的重要性。一位相关人员说道：“自闭症是一种神经发育障碍，表现为语言障碍、社交障碍和重复性行为。对于自闭症儿童来说，及早发现并进行有针对性地康复训练至关重要。在特教学校，孩子们每天都要接受语言、认知、运动等方面的训练，以提高他们的社交能力和生活自理能力。”实践队员们在特教学校，与这些孩子们一起读书、一起玩耍，对他们有了更多地了解，他们拥有独特的天赋和才华，值得更多的人去珍视和发掘。经实践队队员进一步调研发现，国家重视并支持对自闭症儿童的治疗，社会各界定会更加关注自闭症儿童，并提供更多的教育机会和康复服务。
四、总结分析，探寻良策
共护星辰实践团对“共护星辰，打破隔阂”的课题进行了调研，采取调查问卷和实地考察的形式，了解到人们对自闭症的认识以及特教学校对自闭症儿童的康复训练过程和成果，并发现这些孩子拥有独特的才华，只是被忽视的“宝藏”。实践队队员们总结分析了此次调查数据，集思广益为自闭症儿童探寻良策。首先，由于人们对自闭症的认识不充分，理应通过宣传、教育和媒体的力量，向社会大众传递关于自闭症的信息；其次，促进自闭症儿童的社交融入和社区参与，提高社会的包容度；最后，需要提供相关的资源和支持，比如建立专门的医疗机构、康复中心和特教学校，提供儿童和家庭的心理咨询等服务。相信自闭症儿童在社会的关注和国家的重视下，早日康复从而快乐幸福地生活。
图为共护星辰实践团成员全体合照。大学生网报通讯员田昊天摄
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