在学习教育心理学这门课程的过程中，我受益匪浅，它使我更加了解了心理和心理学。我从对教育心理学的一知半解，到能够辨别感觉和知觉，知道哪些专业的名词是什么意思，对我以后的教育事业有了实质上的帮助。同时，通过海波教授知识的灌输，以及一些课堂之外的知识与经验的传授，让我对世界有了全新的认知和见解。
学习这门课程，我感觉收获很大。它帮助我树立正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自己，也更有信心创造美好未来。同时，这门课程还帮助我培养健全的人格。它教会我要勇敢的剖析自己，通过卡特尔16种人格因素分析等心理测试和课程的深入学习，我发现了一些自己从来没有留意过的细节，发现了自己潜在的性格特点、心理特征，自己也存在一定程度上的人格偏差，比如我之前都没发现我自己性格忧虑性较强，乐群性很低。我将结合新学到的知识，不断地完善自我，在以后将所学应用到生活和教育事业中。
在心理课上，通过海波教授的教导和书本的指导，我慢慢的开始正视自己。这门课程，对我规划人生有了一定的帮助，对我未来的教育事业更加充满信心，人生的确需要规划，刚进入大学的学生，一定要想好自己的一生准备做些什么样的事，按自己的理想，一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。人的一生如果没有目标，没有方向，永远是随波逐流，得过且过。所以，这门课程虽然课时不多，虽然学分不高，但是对我们十分重要。
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