思政课堂播报 让先辈们的思想得以传承

思政课堂播报 让先辈们的思想得以传承

武科大网讯（通讯员张兴睿）“从马克思主义中国化的提出与接受到毛泽东思想的创造，再到邓小平理论的总结。从“三个代表”重要思想到科学发展观，再到新时代的特色中国社会主义思想的全新飞跃，这无不展示了革命先辈的实践体验与思想深度”邢俊莲老师如是说。

随着邢老师的讲述，从第一堂课的开始，于新中国建立前的曲折历程，内忧外患的国际形势中一路走来的共产党人形象出现在我的脑海中。他们从没有纲领的爱国人士到有了可靠思想的人民政党，支撑他们的思想如今已近百年却依然能为后人提供导向。

思政课的目的也如邢老师所述“将先辈们从无数实践经验里所获得的感悟思想一一传述与我们”。于是她从毛泽东思想开始分析，讲述了中国共产党自成立以来，无数共产党员一直努力准确把握中国的历史新方位、时代新变化、实践新要求，不断改革革新，直至探索出适合中国国情的发展道路。

马克思主义中国化时代化的理论成果毛泽东思想，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循。实事求是、群众路线、独立自主的四大原则，而这四大原则也贯穿新中国的发展过程。中国特色社会主义理论体系始终坚持将群众路线作为根本工作路线，坚持以人为本、执政为民，始终强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，这就是中国共产党人走出的路，而外交政策“和平而又独立自主”则又源于毛泽东思想。可以说我们如今的行为准则与先辈的思想也已暗合。

对我们而言我们要把握好基本理论，理解马克思主义中国化时代化理论成果的科学内涵、理论体系、思想精髓、精神实质、实践要求，认识中国化时代化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质，在学习中继承，在继承中创新。也要培养理论思维。学习把握理论背后的思想，思想之中的战略，以及战略之中蕴含的智慧，得到思想的启迪，传承思想中的精华。