黄冈7月7日讯（通讯员李思羽）
七月盛夏，湖北省黄冈市浠水县第二实验初级中学华桂校区的校园内，湖北师范大学“爱童行”实践队的10名成员怀揣着青春梦想与教育热忱，开启了为期两周的暑期支教之旅。实践队怀揣赤诚之心，以知识为炬，以青春为薪，在这片充满希望的田野上，为乡村孩子们精心开设了英语、心理辅导、地理、历史、数学等多门课程，在扎实的教学实践与深度的乡土调研中，书写了一段充满温度的实践篇章。
实践队紧密围绕乡村学生核心素养提升与全面发展需求，精心设计课程内容，力求知识传授、能力培养与价值引领同频共振。
针对乡村学生英语学习语境缺乏、自信不足的普遍现状，实践队成员邓雯着力打造“情境沉浸式”课堂。一方面，以“Colors and Fruits”为主题，利用精心绘制的彩色卡片与当地常见水果实物，组织趣味游戏，将词汇学习融入生动场景。另一方面，则聚焦“My Hometown”主题，引导学生用所学句式描绘家乡风物。当孩子们用“We have green mountains and clear rivers”介绍家乡时，眼中闪烁的光芒令队员动容。实践队成员邓雯利用多媒体资源创设原声语境，组织“英语趣配音”、“情景短剧创作”等活动。课堂氛围从初期的拘谨沉默，逐步转向踊跃参与，英语学习不再是枯燥符号，而成为联通广阔世界的桥梁。
“爱童行”实践队高度关注留守儿童心理健康，将心理辅导课程作为重中之重。课程设计遵循“认识自我-管理情绪-和谐交往”的递进思路。在“情绪气象站”活动中，孩子们用不同颜色画笔描绘心情起伏，实践队成员吕鑫引导他们识别并接纳“阴天”或“雷雨”般的负面情绪。通过“信任之旅”、“优点轰炸”等团体辅导活动，鼓励内向孩子敞开心扉，提升人际交往自信。实践队成员吕鑫观察到一位总低头不语的男生，在“我的闪光点”环节被同伴真诚赞美后，他慢慢接纳并认可了自己。课后，实践队成员们还建立了“心灵信箱”，收集匿名小纸条，进行针对性疏导，为幼小心灵撑起一片温暖晴空。
地理课程巧妙融合国家地理知识与乡土地理资源，激发学生家国情怀。在“中国壮美河山”板块，实践队成员李思羽利用高清卫星图片与纪录片片段，直观展现青藏高原的巍峨、长江黄河的奔腾。课堂随即转向“身边的地理宝藏”，引导学生绘制简易村落资源地图，标注周边山林、溪流与农田分布。此外，实践队成员李思羽将地理教学紧扣初中区域地理核心，巧妙融合国家战略视野与乡土资源认知。在“中国地理差异与区域联系”模块，运用GIS动态地图与对比图表，生动解析秦岭-淮河线的地理意义、西气东输工程的战略价值。
历史课程以时序为轴，突出重大事件、重要人物与文明成就的关联性教学，强化史料实证与历史解释能力培养。实践队成员金洪媛在“统一多民族国家的巩固与发展”专题中，运用历史地图动态演示、关键文献节选研读，引导学生分析清朝对边疆治理的贡献；挖掘本地抗战支前、改革开放初期奋斗史等“身边的历史”，组织“历史小讲堂”由学生担任讲解员。一场精心设计的“丝绸之路：过去与现在的对话”研讨课，学生们通过对比古代商路与“一带一路”倡议，深刻理解文明交流互鉴的永恒价值。历史不再是遥远年代的冰冷符号，而成为滋养文化自信与民族认同的鲜活源泉。
数学教学聚焦初中核心概念与逻辑思维训练，破解“数学无用论”。七年级强化“代数思维启蒙”，通过设计生活化问题，让字母与方程服务于实际问题解决；八年级深化“几何直观与推理”，利用自制教具探索三角形全等判定，组织校园实地测量计算；在“数学思维挑战营”中，学生们为一道开放性应用题争论不休，最终合作提出三种创新解法。实践队成员李亚男感慨：“当抽象的数学原理在解决真实问题中迸发力量，孩子们眼中闪烁的，是发现智慧之光的兴奋与自豪。”
两周的时光虽短，却是一次深刻的国情认知与精神淬炼。队员们以扎实学识服务乡村，在“教”与“学”的双向奔赴中，深化了对“教育公平”与“乡村振兴”内在联系的认知。面对有限的教学资源，“爱童行”实践队成员们展现出非凡的创造力与适应性，自制教具、因地制宜设计课程；乡村的广袤天地，成为队员们读懂中国、厚植情怀、锤炼意志的生动课堂。
躬耕教坛润乡土，青春聚力助振兴。本次暑期社会实践活动，是我院青年学子心怀“国之大者”，投身强国伟业的生动实践。“爱童行”实践队队员们以初中阶段核心知识传授为基，以心灵关爱与视野开拓为翼，以深入调研建言献策为责，在广袤的乡村教育田野上倾情奉献，不仅为乡村初中学子点燃了求知明理、筑梦未来的星火，更在服务与奉献中实现了精神的升华与能力的蝶变。这跃动的青春烛光，照亮了孩子们前行的道路，也映照着新时代中国青年堪当民族复兴重任的坚定身影。学院将持续引导青年学子将个人理想融入国家发展伟业，把论文写在祖国大地上，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！
图为实践队成员李亚男讲授数学知识（通讯员李思羽摄）
图为实践队成员吕鑫在为孩子们进行心理辅导（通讯员刘欣阳摄）
图为实践队成员余晚婷带领孩子们学习《书生奇遇记》（通讯员刘欣阳摄）
历史文化学院“爱童行”实践队
2025年7月7日
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